杭城论数 融科育人 | 江岸课堂在全国舞台绽放光彩

　　2025年12月19日，“千课万人”智能生态下的小学数学“跨学科主题学习”观摩活动暨AI赋能赋智跨学科学习课堂样态展示会在杭州隆重举行。全国各地教育同仁齐聚一堂，共赴这场聚焦素养培育的教学盛宴，现场座无虚席，研讨氛围热烈。

　　课改潮头勇立，融合发展千课逐梦课堂转型探新路。智能时代躬行，人机共舞万人扬帆技术穿透谱华章！本次活动以“AI赋能、学科融合、素养导向”为核心，聚焦大概念，建构新生态，深耕小学数学跨学科教学，通过课例示范、专家剖析、经验互鉴等形式，提升教师教学能力与AI应用水平，推动数学教学向素养培育转型，实现跨学科学习从形式到实质的突破。

　　在省市区专家的引领和指导下，我区长春街小学王瑰老师代表江岸教育出征，执教《黑夜与白天的秘密》一课，凭借精彩的课堂设计与灵动的教学呈现，点燃全场氛围，赢得阵阵掌声，获得教育同仁的高度认可与赞誉！

　　本节课作为“时间探秘”单元的起始课，是一节以“时间”为轴，深度融合数学、科学、地理、信息技术等多学科的综合实践活动课。课程以“同一时刻全球昼夜差异”这一真实生活现象为切入点，循序渐进地引导学生经历“现象观察→模型解释→工具创造→规律发现→矛盾解决”的完整探究过程，让学生在解决真实问题的过程中，亲历科学的探究路径，感悟数学建模、坐标系思想，理解自然规律与人类规则的辩证关系，培养科学推理能力与全球视野。

　　课后研讨环节中，王瑰老师分享反思，本课的三大亮点尽显巧思：重构探究路径促进深度思考，升级学习任务激发创新活力，善用认知冲突启迪思辨智慧。同时王老师也坦诚指出课堂在技术平衡、节奏把控上有优化空间，尽显教育人的严谨与追求。

　　湖北省特级教师、湖北省教科院小学数学教研员刘莉老师高度赞扬《黑夜与白天的秘密》一课，并围绕小学数学跨学科主题活动展开专业点评，针对主题确定、实施路径及“时间探秘”课程架构三大核心问题，精准提炼课例设计与实施的亮点，点拨优化方向，其专业分析为后续跨学科教学实践提供宝贵指导。

　　

精彩课堂的背后是团队的凝心聚力！本节课凝结了省市区教研员及江岸教研团队的心血，历经多轮试教和反复打磨，终以最优姿态亮相全国，不负众望斩获了满堂喝彩。这不仅是长春街小学数学团队的高光时刻，更是江岸教育代表湖北、武汉在全国教育舞台上的一次精彩亮相，彰显了江岸数学教育人的专业素养与育人担当！

　　杭城论教展风采，智融课堂启新程！此次“千课万人”活动中，江岸区长春街小学王瑰老师以精湛的教学技艺、扎实的育人功底，赢得了喝彩。未来，江岸教育将持续深耕课堂与科研，不断探索育人新路径，书写高质量发展新篇章！

　　值班编辑 王冲